DECORACIÓN DE CUADERNOS CUARTO PERÍODO- EXPLORANDO LA BIOGRAFÍA DEL AUTOR

 

Tema:  Decoración de cuadernos cuarto periodo - Explorando la biografía del autor. 

Evidencias de aprendizaje:  Comprender la importancia de las biografías para conocer la vida de personajes interesantes. 

• Identificar datos biográficos relevantes de un autor literario.

Desarrollo de clase:

El cuarto período quedó decorado en el cuaderno.

                                           

Tarea para el miércoles 16 de octubre👇

Deber leer 12 capítulos del libro para poder hacer la guía de abajo.

Miércoles 25 de septiembre

ACTIVIDAD FINAL DEL LIBRO CON KAHOOT

                                                             

Tema: Actividad final del libro con kahoot

Evidencia de aprendizaje: Desarrollar la comprensión lectora y la apreciación literaria de los estudiantes. 

Desarrollo de la clase: Con la herramienta Kahoot se realizó 8 preguntas con respuestas (con 20 segundos de tiempo para contestar), sobre todo el libro leído.

Trabajo de clase

Deben darle clic a la imagen para iniciar el ejercicio👇

                         

LEYENDO ANDO

 

Tema: Terminación de lectura

Evidencia de aprendizaje: Desarrollar la comprensión lectora y la apreciación literaria de los estudiantes. 

    

HARRIET: 

• Leer desde la página 67 hasta terminar el libro
• Subrayar personajes e irlos escribiendo en el cuaderno.
• TALLER LITERARIO: páginas 11 hasta  terminar el taller.

EL CABALLERO SIN SOMBRA: 

• Leer desde el capítulo 10 hasta terminar el libro.

LAS SEMILLAS MARAVILLOSAS: 

• Leer desde el capítulo 10 hasta terminar el libro.

Se trabajó con la herramienta 

LECTURA

Tema: Lectura

Evidencia de aprendizaje: Desarrollar la comprensión lectora y la apreciación literaria de los estudiantes. 

    

HARRIET: 

• Leer desde la página 41 hasta la 66
• Subrayar personajes e irlos escribiendo en el cuaderno.
• TALLER LITERARIO: páginas 8, 9 y 10

EL CABALLERO SIN SOMBRA: 

• Leer desde el capítulo 8 y 9
• Subrayar personajes e irlos escribiendo en el cuaderno.

LAS SEMILLAS MARAVILLOSAS: 

• Leer desde el capítulo 8 y 9
• Subrayar personajes e irlos escribiendo en el cuaderno.

Se trabajó con la herramienta 

No trajeron el libro

Manuel Alejandro Vélez

Anderson Rodríguez

CONTINUAMOS CON LA LECTURA DEL LIBRO

                                                 

Tema: Lectura-Taller literario

Evidencia de aprendizaje: Desarrollar la comprensión lectora y la apreciación literaria de los estudiantes. 

    

HARRIET: 

• Leer desde la página 22 hasta la 41
• Subrayar personajes e irlos escribiendo en el cuaderno.
• TALLER LITERARIO: páginas 4, 5, 6 y 7

EL CABALLERO SIN SOMBRA: 

• Leer desde el capítulo 4, 5, 6 y 7
• Subrayar personajes e irlos escribiendo en el cuaderno.

LAS SEMILLAS MARAVILLOSAS: 

• Leer desde el capítulo 4, 5, 6 y 7
• Subrayar personajes e irlos escribiendo en el cuaderno.

MIS PERSONAJES FAVORITOS

      

Tema: Mis personajes favoritos

Evidencia de aprendizaje: Desarrollar la comprensión lectora y la apreciación literaria de los estudiantes. 

Desarrollo de la clase

Se indaga cuáles fueron los personajes encontrados hasta ahora, cada uno de ellos debe escoger el de su preferencia y con la aplicación web IDEOGRAM se explorará y generará imágenes a partir de texto.

Practiquemos

Para crear una imagen, describe lo que quieres ver en el cuadro de mensaje y luego presiona "Generar".

Debes darle clic a la imagen👇

No trajeron el libro

Sergio Buitrago

Anderson Rodríguez

PERSONAJES - TALLELR LITERARIO

                                        

Tema: Personajes-Taller literario

Evidencia de aprendizaje: Desarrollar la comprensión lectora y la apreciación literaria de los estudiantes. 

    

HARRIET: 

• Leer desde la página 9 hasta la 21
• Subrayar personajes e irlos escribiendo en el cuaderno.
• TALLER LITERARIO: páginas 2, 3 y 4

EL CABALLERO SIN SOMBRA: 

• Leer desde el capítulo 1, 2 Y 3
• Subrayar personajes e irlos escribiendo en el cuaderno.

LAS SEMILLAS MARAVILLOSAS: 

• Leer desde el capítulo 1, 2 Y 3
• Subrayar personajes e irlos escribiendo en el cuaderno.

LA BIOGRAFÍA DEL AUTOR DEL LIBRO DE TERCER PERÍODO

                                           

Tema:  La  Biografía del autor

Evidencia de aprendizaje: Conocer la  biografía del autor del libro de tercer período

• Identificar datos biográficos relevantes de una autor literario

Desarrollo de la clase:

Dándole continuidad al tema de la biografía, el día de hoy se colocarán los datos más relevantes del autor del libro de tercer período  en una guía, deben terminar en casa, se revisa en la clase del miércoles 24 de julio.

No trajo el libro

Valeria Zapata

Este lo están leyendo Jerónimo y Christopher

DECORACIÓN CUADERNO TERCER PERÍODO- EXPLORANDO LA BIOGRAFÍA DEL AUTOR

                                                         

Tema: Decoración cuaderno Tercer período -Explorando la  Biografía del autor

Evidencia de aprendizaje: Comprender la importancia de las biografías para conocer la vida de personajes interesantes.

• Identificar datos biográficos relevantes de una autor literario

Desarrollo de la clase:

Se decoró el Tercer período en el cuaderno.

Los estudiantes investigarán y estudiarán la vida de un autor a través de la lectura de biografías y autobiografías. 

Observamos el video👀

Se copió en el cuaderno desde acá👇

Miércoles 10 de julio

Los elementos clave de una biografía incluyen:

Fecha y lugar de nacimiento: Se menciona cuándo y dónde nació la persona.

Información familiar: Describe los miembros de su familia, si tenía pareja, hijos u otros familiares relevantes.

Contexto histórico: La narración se sitúa dentro de un marco histórico real.

Narración de hechos importantes: Se relatan los acontecimientos más representativos de la vida del protagonista.

Tarea

Realiza de acuerdo con los puntos anteriores la biografía de un autor que más le guste.

EL FINAL DE LA HISTORIA LEÍDA DE SEGUNDO PERÍODO

 

Tema: Dibujemos el final de la historia leída

Evidencia de aprendizaje:  fomentar la creatividad y la reflexión al crear finales alternativos para historias conocidas. 

Desarrollo de la clase

En la clase se sacó nota, se trabajó con la herramienta Paint que consistió en dibujar otro final de la historia leída y luego se socializó.

No trajeron el libro

Alejandro Vélez

Valeria Zapata

Sebastian Abril

Ricardo Muñoz

Daniel Ospina