CAPÍTULO 4: LAPUERTA DE ENTRADA

                                                        

Tema: Capítulo 4: La puerta de entrada

Evidencia de aprendizaje: Comprender el capítulo identificando emociones, hechos importantes y elementos fantásticos, promoviendo la imaginación y la expresión oral.

Desarrollo de la clase

📚✨ Hoy aprendimos que:

✏️ Puedo comprender una historia identificando lo más importante.
✏️ Los personajes sienten emociones como miedo, curiosidad y emoción.
✏️ La imaginación nos ayuda a entrar en mundos mágicos a través de la lectura.
✏️ Un objeto (como el libro) puede ser muy importante en una historia.
✏️ Puedo expresar mis ideas a través de dibujos y escritos.

• El docente lee en voz alta partes clave con entonación.
• Algunos estudiantes leen pequeños fragmentos.
• Pausas para preguntar:

💬 Preguntas durante la lectura:

• ¿Por qué la niña no quería tomar el libro al principio?
• ¿Qué siente cuando aparece la página dorada?
• ¿Qué crees que significa esa “puerta secreta”?

EL DESCUBRIMIENTO- CAPÍTULO 3

 

Tema: “El misterioso libro de papá” – Capítulo 3: “El descubrimiento”

Evidencia de aprendizaje: Comprender la importancia de la lectura a través del capítulo “El descubrimiento”, desarrollando habilidades de interpretación, atención y reflexión.

Desarrollo de la clase

Hoy aprendimos que: 

Leer es importante porque:

• 📖 Nos ayuda a imaginar historias
• 🧠 Mejora nuestra comprensión
• 💬 Aprendemos nuevas palabras
• ❤️ Entendemos emociones y situaciones

Actividad de colegio en casa se revisa el 6 de mayo, tendrá nota.

Los estudiantes deben leer:

Capítulo 3: “El descubrimiento”

Páginas: 23 a la 36

luego, deben escribir en el cuaderno la pregunta y la respuesta👇

¿Qué ocurrió en el capítulo?

¿Cuál fue el descubrimiento?

¿Quién fue el personaje principal en esta parte?

¿Cómo cambió la historia después del descubrimiento?

¿Qué fue lo que más te llamó la atención?

¿Qué aprendiste hoy con esta lectura?

EL LIBRO QUERIDO DE PAPÁ (CAPÍTULO 2)

                                                  

Tema: El libro querido de papá (Capítulo 2)

Evidencia de aprendizaje: Representar y comprender la lectura a través de la creación de un storyboard (historia en viñetas), desarrollando la imaginación, la secuencia narrativa y la expresión.

Desarrollo de la clase

Hoy aprendimos a:

Identificamos ideas principales.

Organizamos una historia en orden.

Expresamos ideas con dibujos y palabras.

Usamos la creatividad.

Actividad práctica

Crea tres escenas de la parte que más te gustó de la lectura, debes darle clic a la imagen👇.