miércoles, 29 de abril de 2026

EL DESCUBRIMIENTO- CAPÍTULO 3

 

Tema: “El misterioso libro de papá” – Capítulo 3: “El descubrimiento”

Evidencia de aprendizaje: Comprender la importancia de la lectura a través del capítulo “El descubrimiento”, desarrollando habilidades de interpretación, atención y reflexión.

Desarrollo de la clase

Hoy aprendimos que: 

Leer es importante porque:

  • 📖 Nos ayuda a imaginar historias
  • 🧠 Mejora nuestra comprensión
  • 💬 Aprendemos nuevas palabras
  • ❤️ Entendemos emociones y situaciones
Actividad de colegio en casa se revisa el 6 de mayo, tendrá nota.

Los estudiantes deben leer:

  • Capítulo 3: “El descubrimiento”
  • Páginas: 23 a la 36

  • luego, deben escribir en el cuaderno la pregunta y la respuesta👇

  • ¿Qué ocurrió en el capítulo?

  • ¿Cuál fue el descubrimiento?

  • ¿Quién fue el personaje principal en esta parte?

  • ¿Cómo cambió la historia después del descubrimiento?

  • ¿Qué fue lo que más te llamó la atención?

  • ¿Qué aprendiste hoy con esta lectura?

  • miércoles, 22 de abril de 2026

    EL LIBRO QUERIDO DE PAPÁ (CAPÍTULO 2)

                                                      



    Tema: El libro querido de papá (Capítulo 2)

    Evidencia de aprendizaje: Representar y comprender la lectura a través de la creación de un storyboard (historia en viñetas), desarrollando la imaginación, la secuencia narrativa y la expresión.

    Desarrollo de la clase

    Hoy aprendimos a:



  • Identificamos ideas principales.
  • Organizamos una historia en orden.
  • Expresamos ideas con dibujos y palabras.
  • Usamos la creatividad.

  • Actividad práctica

    Crea tres escenas de la parte que más te gustó de la lectura, debes darle clic a la imagen👇.










                         

    miércoles, 15 de abril de 2026

    SEGUNDO PERÍODO "EL MISTERIOSO LIBRO DE PAPÁ"

     


    Tema: El misterioso libro de papá – Capítulo 1: La nueva casa

    Autora: María Orfaley Ortiz


    Evidencia de aprendizaje: Desarrollar la comprensión lectora a través del análisis del capítulo 1, identificando personajes, emociones y elementos importantes de la historia.

    Desarrollo de la clase

    Hoy prendimos a:

    ✔ Comprender un texto narrativo
    ✔ Identificar personajes y objetos importantes
    ✔ Reconocer emociones en una historia
    ✔ Valorar los recuerdos y los libros


    Se copia en el cuaderno desde acá👇

    miércoles, 15 de abril

    📌 El capítulo “La nueva casa” nos enseña que:
    • Los cambios pueden ser difíciles.
    • La familia es muy importante.
    • Los objetos pueden tener un gran valor sentimental.
    • Los libros guardan historias valiosas.
    Copia pregunta y respuesta en el cuaderno

    💬 COMPRENSIÓN LECTORA (Preguntas)
    ¿Quién se quedó en la casa antigua?
    El abuelo

    2. 
    ¿Con quién se quedó el abuelo?
    Con el perro

    3. ¿Qué encontraron en la nueva casa?
    Nuevos objetos

    4. ¿Qué había dentro de la caja?
    Un libro

    5.¿Por qué el libro era tan especial para el papá?
    Porque él lo había escrito a mano


    🎭 ACTIVIDAD DINÁMICA EN EL CUADERNO

    🎁 “El tesoro escondido”
    • Cada estudiante debe imaginar que encuentran una caja misteriosa.
    • Luego, la deben dibujar y hacerle lo qué habría dentro de esa caja.
    • Después, explican por qué sería su “tesoro”.


    miércoles, 8 de abril de 2026

    ACTIVIDAD PRÁCTICA EN EL CUADERNO

     

    Tema: La Emperatriz del Reino Amarillo

    Evidencia de aprendizaje: Comprender y expresar ideas sobre la lectura a través del dibujo y la creatividad.

    Desarrollo de la clase

    Hoy prendimos a comprender mejor la historia de La Emperatriz del Reino Amarillo, identificando sus personajes, escenas importantes y enseñanzas.

    También entendimos que leer nos ayuda a desarrollar la imaginación, la creatividad y la expresión de nuestras ideas.

    Se copia en el cuaderno desde acá👇

    miércoles, 8 de abril

    🎨 Actividad práctica en el cuaderno👇
     
    ✏️ Instrucciones:
    1. Dibuja una escena del libro que más te haya gustado.
    2. Colorea el dibujo con creatividad.
    3. Escribe un nombre o título a tu dibujo (como si fuera el nombre de esa escena).
    4. Debajo del dibujo, escribe una oración corta explicando por qué te gustó.