Tema: Conocemos nuestro nuevo libro del cuarto período
Evidencia de aprendizaje: Despertar el interés por el nuevo libro mediante la observación de su portada, la exploración de sus elementos y la formulación de hipótesis sobre la historia.
Desarrollo de la clase
🌟 Lo que aprenderemos hoy
Hoy conoceremos nuestro nuevo libro, descubriremos de qué puede tratar y compartiremos nuestras ideas antes de comenzar a leerlo.
🧐 1. Antes de leer: ¡Conozcamos el libro!
Observamos atentamente:
- 📖 Título del libro.
- ✍️ Nombre del autor.
- 🎨 Ilustración de la portada.
- 🏫 Editorial, si aparece.
- 🔎 Personajes o elementos que aparecen en la portada.
Preguntas para conversar
- ¿Qué observamos en la portada?
- ¿De qué crees que tratará el libro?
- ¿Quiénes podrían ser los personajes?
- ¿Dónde crees que ocurrirá la historia?
- ¿Qué crees que sucederá?
- ¿Qué emoción te produce la portada?
- ¿Te gustaría leerlo? ¿Por qué?
📖 3. ¡Comenzamos a leer!
La docente realizará una lectura en voz alta del inicio del libro, haciendo pausas para:
- Predecir qué sucederá.
- Identificar personajes.
- Reconocer el lugar donde ocurre la historia.
- Comentar palabras desconocidas.
- Expresar emociones y opiniones.
🔍 Durante la lectura
Cada estudiante estará atento a una pregunta:
¿Mi predicción sobre la historia era correcta?
Al finalizar, algunos estudiantes compartirán sus respuestas.
🎯 4. Cierre
Completamos oralmente:
Antes de leer pensaba que…
Ahora descubrí que…
Me gustaría seguir leyendo porque…
💡 Reflexión
“Cada libro es una puerta hacia una nueva aventura. Hoy apenas abrimos la primera página.” 📚✨
