Tema: Creación de un personaje con plastilina
Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes recuerden, comprendan y expresen lo que más les gustó del libro mediante la elaboración en plastilina del personaje que haya dejado una mayor impresión en ellos.
Desarrollo de la clase
❤️ Mi personaje y la historia
Cuando terminen su creación, cada estudiante completa oralmente:
Mi personaje favorito es: ____________Lo elegí porque: ____________Lo que más me gustó de él/ella fue: ____________Una característica que lo representa es: ____________
Después pueden presentar su personaje ante sus compañeros.
🎤 "Presento a mi personaje"
Cada estudiante muestra su creación y explica brevemente por qué fue su personaje favorito.
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